Pago único por todo el ciclo
Comunidad Villarrealina S/.48.00 nuevos soles(02créditos extracurriculares)
Público en general S/.66.00 nuevos soles.
Banco de Comercio
Codigos:
Para alumnos de la UNFV :80321
Para público en general:
80322
Periodo de Matrícula
Todo el mes de Agosto
Lunes a viernes: 08:30 a 17:00 horas
Sabados: 09:00 a 13:00 horas
Informes e Inscripciones
Av. Nicolás de Piérola N° 412 - Lima
Teléfono: 219-3600 - Anexo 9606 / 9620


Objetivo
Que el participante incorpore los conceptos del trabajo de edición
en sistemas no lineales, se relacione con la tecnología digital y su
aplicación al lenguaje audiovisual y aplique los conocimientos para
la operación del programa Pinnacle Studio 9 Plus para el editado de
un video en Digital.
El curso es totalmente práctico con una base teórica
que permita la realización de trabajos audiovisuales completos.
Dirigido a:
A público en general que desee incursionar en la operatividad de un
sistema de edición no lineal en Digital por medio de la computación.
Los participantes que aprueben el curso recibirán un certificado de
participación.
Durante el curso usted trabajará en una computadora
que posee el programa Pinnacle Studio 9 Plus + un material de
consulta especialmente diseñado para el curso. En las dos últimas
clases, usted conocerá las ventajas y nuevas herramientas que trae
Pinnacle Studio 10 Plus, que es la nueva versión de Pinnacle Studio
9 Plus para edición de video.
El curso es eminentemente práctico con el sustento teórico acorde al
nivel del curso, al final del mismo recibirá de acuerdo a su
evaluación, un certificado de participación y sus trabajos prácticos
en un VCD.
Asesoría vía e-mail
Temario:
Introducción al mundo del Video
Marco Conceptual : Televisión Digital
Descripción del Equipo de Edición
Instalación del Programa Pinnacle Studio 9 Plus
Pinnacle Studio 9 Plus
Entorno
Configuración de Proyectos
Captura de Video
Edición por Corte ó A/B Roll
Corrección de Color y Efectos de Video
Hollywood Studio
Picture and Picture
Tituladora
Herramientas de Sonido.
