GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Educación.
TÍTULO:
Licenciado en Educación Inicial.
Licenciado en Educación Primaria.
Licenciado en Educación Especial.
Licenciado en Educación Fisica.
Licenciado en Educación Secundaria con mención en las Especialidades: Matemática – Física – Ciencias Naturales – Filosofía – CC. Sociales – Lengua y Literatura – Ciencias Histórico Sociales – Computación e Informática – Tecnología y Gestión Empresarial

ANTECEDENTES HISTÓRICOS :
La Facultad se creó en 1961 como filial en Lima de la Universidad Comunal del Centro.

ESTRUCTURA ACADÉMICA:
Decanato; Secretaría de Facultad; Oficinas de: Administración, Planificación, Orientación y Bienestar Estudiantil; Centros de Producción de Bienes y Servicios.


ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA:
Escuelas Profesionales de: Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Física, Educación Secundaria en las Especialidades de Matemática-Física, Biología-Química, Lenguaje- Literatura ,Técnica Comercial, Historia y Geografía, Filosofía y Psicología.

SECCIÓN POST-GRADO:
Maestría en Docencia Universitaria, Planificación Educativa y Administración Educativa; Doctorado en Educación.

LICENCIADO EN EDUCACIÓN INICIAL

PERFIL PROFESIONAL
Son profesionales:

• Crea y mantiene un ambiente estimulante para el aprendizaje, la socialización en el aula y en la escuela.
  Maneja técnicas de trabajo grupal que faciliten el liderazgo y uso eficiente del tiempo, actitudes democráticas y respeto mutuo.

• Posee conocimientos amplios y actualizados sobre los aspectos: eco- geográfico, económico, social, político y cultural de la comunidad en la cual trabaja.

• Asume los cambios crítica y creativamente.

• Demuestra sólidos valores y vive en coherencia con ellos.

• Maneja relaciones humanas a diferente nivel: interpersonal e interinstitucional y de trabajo en equipo.

• Domina conceptos y teorías actualizadas, amplias y profundas sobre disciplinas educativas de su especialidad.

• Analiza e interpreta críticamente la política y legislación educativas y las aplican en su campo laboral.

• Define y elabora proyectos educativos institucionales sobre la base del diagnóstico y perfiles institucionales, garantizando una gestión de calidad.

• Domina y aplica diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje de su especialidad.

• Proyecta sus aportes teóricos a la comunidad científico-educativa a través de propuestas innovadoras.

• Planifica, organiza, ejecuta y evalúa acciones del quehacer educativo.

CAMPO LABORAL
Se desempeña

• Docentes de Aula: Instituciones Educativas.

• Centros de Estimulación temprana para la atención de niños menores de 3 años.

• Instituciones Educativas de Educación Inicial para la atención de 3 a 5 años.

• Docentes Coordinadores: Programas Especiales y/o alternativos: PRONEI, PRITE, entre otros.

• Docentes de Educación Superior: Institutos Pedagógicos y Universidades.

• Directores y Promotores de Instituciones Estatales y Privadas.

• Investigaciones Educativas: Proyectos Educativos, Sociales y Proyectos Económicos y Productivos.

• Organismos no Gubernamentales.

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LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PERFIL PROFESIONAL
Son profesionales:

• Analiza e interpreta los principios filosóficos, psicológicos, sociológicos y antropológicos de la educación peruana.

• Interpreta y desarrolla la política educativa nacional.

• Comprende las relaciones existentes entre los fines, metas y objetivos educativos.

• Programa, ejecuta y evalúa las áreas de la acción educativa, considerando los fundamentos bio-psicosociales del desarrollo humano.

• Aplica estrategias de administración, gestión y gerencia educativa.

• Conoce y aplica los conceptos básicos de la investigación educativa.

CAMPO LABORAL
Los profesores egresados de la especialidad de Educación Primaria, se desempeñan como docentes en:

• Centros educativos de educación de menores y adultos.

• Órganos y /o reparticiones del Ministerio de Educación.

• Programas Educativos No Escolarizados.

• Centros Superiores No universitarios y / universitarios y en Institutos Tecnológicos.

• Además, organiza su propio centro educativo.

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LICENCIADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL

PERFIL PROFESIONAL
El profesor de educación especial, de la Facultad de Educación de la UNFV. es capaz de:

• Realizar la evaluación y el diagnóstico pedagógico de los alumnos con necesidades educativas especiales; identificando el tipo de dificultad y la magnitud del déficit. Asimismo, elabora y aplica el diagnóstico situacional de la comunidad educativa donde labore.

• Diseñar estrategias y programaciones educativas, orientadas a desarrollar las potencialidades del alumno.
  Implementar y ejecutar el proceso enseñanza-aprendizaje, empleando de manera eficiente en cada fase del proceso: los métodos, técnicas, instrumentos y recursos que sean pertinentes.

• Desarrollar investigaciones aplicadas, orientadas a mejorar sus procedimientos educativos.

• Aplicar diferentes estrategias para involucrar en el trabajo educativo a la familia del niño con necesidades educativas especiales.

CAMPO LABORAL
Se desempeña como docente en:

• Instituciones educativas, públicas y privadas de Educación Especial en sus diferentes modalidades y niveles.

• Centros y Programas de Integración Temprana así como de Estimulación para Inserción

• Organismos Gubernamentales y No Gubernamentales de Investigación en el área de Educación Especial.
  Institutos superiores y universidades.

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LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA

PERFIL PROFESIONAL

El egresado de la Escuela Profesional de Educación Física presenta las siguientes características profesionales:

• Dominio de los fundamentos de la Ciencia en general y de los marcos conceptuales y teóricos del desarrollo físico - funcional del hombre y el deporte, sin perder la perspectiva de su progreso y permanente renovación.

• Es capaz de promover la conservación y equilibrio del ecosistema creando condiciones para su protección, y valorando positivamente las variedades culturales, naturales, geográficas y ambientales del entorno, a partir de actividades de exploración e investigación ambiental.

• Tiene capacidad para desarrollar y gerenciar empresas y programas relacionados con la actividad física, deportes, recreación, deporte de aventura, entrenamiento para discapacitados, tercera edad y educación psicomotriz.

• Posee conocimientos suficientes para desarrollar proyectos de producción de bienes y tecnología en el campo de la actividad física, deportes y recreación, y demás líneas de acción relacionadas con la especialidad.
  Demuestra competencia para promover el bienestar, desarrollo personal e integración social, mediante la diversidad de actividades motrices, deportivas y recreativas, utilizando los medios de comunicación en un contexto que propicie la orientación de valores.

• Tiene sólidos conocimientos tecnológicos para su aplicación en las diversas tareas del desarrollo físico y deportes, en concordancia con los sistemas de comunicación social, nacional e internacional.

• Posee formación académica integral, científica, técnica y humanística que garantiza una acción profesional ética, eficiente y eficaz.

• Aplica los métodos de investigación científica que le permitan descubrir nuevos conocimientos metodológicos y teóricos en el campo de la actividad física, rehabilitación y deportes, en concordancia con los requerimientos de la universidad y del país.

• Tiene capacidad para generar y promover la adecuación y desarrollo de tecnologías apropiadas que impulsen la actividad física, deportes y recreación, contribuyendo al intercambio permanente de los resultados en otros ámbitos de aplicación.

CAMPO LABORAL

El egresado de la Escuela Profesional de Educación Física podrá desempeñar las siguientes funciones laborales:

• Planifica, desarrolla y evalúa proyectos de investigación en las distintas áreas de la educación física y deportes.

• Ejerce la docencia universitaria en el periodo de pre - grado en centros educativos: tutelares, comunales, laborales, culturales, sociales - penitenciarios , de educación especial y rehabilitación

• Entrena y dirige equipos deportivos de diferente nivel formativo en las diferentes especialidades.

• Dirige y es educador en los órganos académicos del Instituto Peruano del Deporte, Comité Olímpico Peruano, federaciones, ligas, clubes deportivos y centros recreacionales.

• Desarrolla programas de educación psicomotriz en niños normales y en discapacitados.

• Conduce actividades físicas, recreativas y de entrenamiento deportivo en empresas públicas y privadas.

• Dirige y administra empresas deportivas, además del mantenimiento de instalaciones deportivas públicas y privadas.

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LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

PERFIL PROFESIONAL

• Conoce los fundamentos actualizados del desarrollo de la Ciencia e interpreta la epistemología de la Matemática y de la Física para su sistemática aplicación en la tarea educativa.

• Responde adecuadamente a los requerimientos de una formación humanística, científica, tecnológica, inspirado en los valores de nuestra cultura.

• Participa en la formación profesional especializada, que contribuye al desarrollo de su capacidad de razonamiento y autoafirmación, enmarcado en una base cultural amplia.

• Participa - y se adapta activamente - en los cambios tecnológicos para ser competitivos en el contexto de la globalización.

• Adquiere una sólida formación en la Matemática y Física y en las metodologías de su enseñanza, para un adecuado desempeño profesional.

• Formula y aplica diseños de investigación a fin de identificar problemas educativos relacionados con su especialidad y las necesidades de su medio.

• Aplica métodos y técnicas de enseñanza acorde con las características psicosociales de los educandos.
  Diseña, elabora, aplica y evalúa programas curriculares, integrando sus contenidos a nuestra realidad educativa.

CAMPO LABORAL

Los egresados de la especialidad de Matemática y Física de Educación Secundaria de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal, tienen como campo laboral:
Se desempeña

• Docencia en los Centros educativos nacionales o particulares.

• La Administración Educativa.

• La Investigación Científica.

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ESPECIALIDAD EN CIENCIAS NATURALES

PERFIL PROFESIONAL

• Posee conocimientos de los fundamentos de las Ciencias Naturales.

• Conoce y usa adecuadamente los materiales de Laboratorio para llevar a cabo experiencias de aprendizaje.

• Reconoce y maneja con destreza los textos compatibles con la especialidad

• Comprende la importancia y utilidad de los recursos naturales.

• Conoce y demuestra dominio en el uso de estrategias didácticas para la enseñanza - aprendizaje.

• Identifica y maneja con habilidad los reactivos de laboratorio para las sesiones de aprendizaje.

• Diseña material didáctico para el proceso de aprendizaje en CC.NN.

• Asesora en diseño, planifica y ejecuta actividades para una buena gestión administrativa en la institución que labora.

CAMPO LABORAL

El mercado profesional del Docente en la Especialidad de Ciencias Naturales está regido por dos tipos de ejercicio profesional: estatal y privado, pudiendo desempeñarse como:

• Docente en instituciones educativas estatales y privadas.

• Docente en universidades e institutos pedagógicos y tecnológicos superiores.

• Organizador de programas educativos en empresas privadas y municipales.

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ESPECIALIDAD EN FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PERFIL PROFESIONAL
El egresado de la Facultad de Educación, Especialidad Filosofía y Ciencias Sociales debe tener las siguientes capacidades:

• Dimensión Profesional

• Ejerce la docencia con superior vocación y ética profesional, educando en valores mediante actitudes, por ser el profesional que se “trasmite a sí mismo”

• Maneja, con eficiencia, estrategias metodológicas, propias de la Filosofía, Lógica y Ciencias Sociales.

• Se interesa por el estudiante, como eje de la educación y comunicación, para que sea promotor de un futuro auspicioso para él y para la sociedad que le rodea.

Dimensión Filosófico-Científica

• Es capaz de interrelacionarse con asociaciones filosóficas, redes científicas y culturales.

• Es analítico y crítico del contexto económico, social, político y cultural.

• Estudia la realidad educativa desde los siguientes puntos de vista:

• Teleológico: Promueve el cumplimiento de los fines de la universidad, de la educación y del Estado.

• Axiológico: Practica una “cultura valórica”.

• Epistemológico: Analiza desde la ciencia los hechos o fenómenos educativos.

CAMPO LABORAL
Se desempeña como:

• Docente de instituciones educativas estatales y particulares, colegios pre-universitarios. institutos superiores pedagógicos y tecnológicos, escuelas de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del Perú, Universidades nacionales o particulares.

• Promotor en centros educativos particulares.

• Asesor y consultor de proyectos de inversión y desarrollo social en Organismos Gubernamentales y no Gubernamentales.

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ESPECIALIDAD EN LENGUA Y LITERATURA

PERFIL PROFESIONAL
Las características profesionales definen al docente de Lengua y Literatura desde sus roles y funciones para el logro de la calidad y excelencia de los servicios profesionales que ofrece, teniendo en cuenta que:

• Describe y explica la situación lingüística de su entorno local, regional y nacional asumiendo la realidad intercultural y las estructuras morfosintácticas de la lengua castellana.

• Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita, corporal y artística; y es capaz de interpretar y elaborar textos y materiales literarios y audiovisuales de su especialidad.

• Diseña programas curriculares de su especialidad, pertinentes al contexto socio-cultural en que presta sus servicios y propicia situaciones de aprendizajes significativos que permitan al estudiante descubrir y potenciar sus habilidades procesadoras y creativas, poniendo en práctica los valores en armonía con su ambiente, en una cultura de paz.

• Planifica, organiza y conduce eficazmente y con creatividad procesos y acciones educativas, con los que logra un alto nivel de aprendizaje de los alumnos.

• Diseña, selecciona y utiliza métodos, técnicas, textos y materiales educativos que favorecen el aprendizaje de los alumnos, para ser aplicados tanto en forma presencial como virtual, utilizando las tecnologías más avanzadas.

• Planifica, organiza y ejecuta la evaluación de los alumnos, de acuerdo a los resultados de aprendizaje.

• Establece empatía y orienta a los alumnos en sus estudios e interviene en la detección, prevención y solución de situaciones conflictivas, utilizando la comunicación asertiva y el aprovechamiento de sus potencialidades.

• Participa en la planificación, organización, dirección y evaluación de programas institucionales y equipos de trabajo, utilizando los procedimientos adecuados.

CAMPO LABORAL
Los egresados de la especialidad tendrán como labores afines, además de la docencia:

• Promotor Social: se compromete con el desarrollo de la comunidad en la que se encuentra, mostrando capacidades de diseñador de proyectos, participante activo, conocedor de su realidad y promotor de eventos académicos, políticos y sociales del país.

• Investigador de la Realidad. Está capacitado para diseñar, elaborar y ejecutar proyectos de investigación científica que ayuden a resolver los problemas educativos del área de su especialidad.

• Asesores de proyectos educativos. Desarrolla asesorías de programas educativos a nivel de educación escolar, municipal y en ONGs, así como en otros organismos .

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ESPECIALIDAD EN CIENCIAS HISTÓRICO-SOCIALES

PERFIL PROFESIONAL

• Conoce las principales escuelas y corrientes científicas y metodológicas de interpretación de la historia y geografía, y se mantiene actualizado en función del desarrollo y de nuevos descubrimientos de la ciencia y tecnología.

• Utiliza creativamente las fuentes históricas y geográficas en la fundamentación y análisis de los hechos o fenómenos, manejando categorías y variables que se sustenten en el trabajo heurístico, hermenéutico y crítico.

• Posee una correcta visión filosófica, científica y técnica del quehacer educativo.

• Difunde y protege nuestro patrimonio cultural, recursos ecológico- naturales, identidad nacional, territorial y geográfica, por encima de intereses y consideraciones ideológicas, filosóficas ó políticas.

• Utiliza el enfoque sistémico en el tratamiento de los hechos históricos y geográficos, interrelacionando las distintas dimensiones espacio- temporales de los mismos.

• Conoce y aplica las habilidades, estrategias, métodos y tecnologías en el estudio de los hechos ó fenómenos histórico - geográficos

• Desarrolla proyectos de investigación científica relacionados con su especialidad y orientados a resolver la problemática social y educativa de su entorno profesional.

• Realiza tareas de promoción social a fin de orientar y contribuir a la solución de la problemática comunal y al desarrollo productivo del medio educativo, con el propósito de lograr una sociedad más justa, humana y solidaria.

• Planifica y administra el proceso educativo, elabora y desarrolla su programación curricular acorde con la realidad del ámbito de influencia del centro educativo, en concordancia con los avances de la tecnología y administración educativas.

• Utiliza con criterio didáctico los recursos educativos accesibles a los alumnos y los recursos del medio ambiente físico, estimulando la formación de un nivel de percepción especial a fin de identificar e interrelacionar al hombre cn su medio.

CAMPO LABORAL
Se desempeña en:

• Institutos superiores pedagógicos y tecnológicos.

• Universidades.

• Colegios nacionales y particulares.

• Además, asesora y promueve proyectos de educación intercultural.

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ESPECIALIDAD EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

PERFIL PROFESIONAL

• Demuestra competencia en el diseño y elaboración de programas informáticos.

• Elabora Páginas Web

• Tiene dominio del inglés técnico aplicado a la computación.

• Tiene dominio del lenguaje de programación.

• Es competente elaborando materiales informáticos para Inicial, Primaria y Secundaria.

• Demuestra capacidad en arquitectura, reparación y ensamblaje de computadoras.

• Elabora proyectos en sistemas informáticos.

• Tiene dominio de la metodología en la enseñanza de computación.

• Evalúa los dominios informáticos.

• Practica nuevas formas de expresión oral.

• Ejerce la práctica profesional en la especialidad.

CAMPO LABORAL
El egresado de la Escuela Profesional de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática, se desempeña

• En la enseñanza de los diferentes niveles educativos en instituciones públicas y privadas.

• En las empresas públicas y privadas.

• En la organización de empresas especializadas en software educativos.

• En la capacitación de personal, en el área de computación e informática.

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ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA Y GESTIÓN EMPRESARIAL

PERFIL PROFESIONAL
Los Egresados de Educación Tecnológica y Gestión Empresarial, tendrán las siguientes cualidades:
Como Promotor Social:

• Promueve y genera el cambio de su realidad ya sea local, regional y nacional.

• Promueve la creación y desarrollo de empresas de producción de bienes y servicios de la sociedad.

• Como investigador:
   Diagnostica, analiza, critica e interpreta la realidad actual y propone alternativas de solución a los diversos problemas sociales y de gestión educativa, empresarial, industrial, agropecuaria y artesanal.

• Como Planificador:
  Planifica, desarrolla y evalúa proyectos de inversión social, educativa, empresarial, industrial, agropecuaria y artesanal.

• Como Gestor:
  Conduce el proceso de desarrollo de la gestión social y educativa para la reorientación y mejoramiento de los servicios existentes. Diseña, elabora estudios y propone alternativas de nivel gerencial en los aspectos financieros, contables, administrativos, educativos, técnicos y especializados.

• Como Asesor y Consultor:
  Elabora, ejecuta, controla y evalúa estudios y proyectos de desarrollo social, educativo, empresarial, industrial, agropecuario y artesanal. También conoce y aplica fundamentos de las ciencias humanas para la formación de futuros gestores sociales y de la educación empresarial, industrial, agropecuaria y artesanal. Además utiliza instrumentos y técnicas que permitan dirigir, coordinar y controlar las diferentes áreas de las especialidades.

CAMPO LABORAL
El Licenciado de Educación Secundaria en la especialidad de Tecnología y Gestión Empresarial tiene un amplio mercado laboral:

• Centros de educación secundaria

• Institutos tecnológicos.

• Empresas privadas, instituciones de gestión pública; pudiendo inclusive generar su propia empresa de producción.

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Jr. Carlos Gonzales 285- Maranga - San Miguel
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