El inicio del curso se realiza con las sevillanas, consideradas por muchos críticos como el ABC de las danzas españolas, debido a la complejidad y perfección de los movimientos, así como al ritmo universal de ellas, ya que pueden ser melódicas, chantadas lentas o rápidas; pero siempre mantienen tres segmentos por cada copla, debiendo respetarse esta estructura. Es necesario además recalcar que cada sevillana consta de cuatro coplas.

En estos últimos años la música popular india y sus danzas se han vuelto muy conocidas en todo el mundo, particularmente por su empleo en las películas indias; y por la supremacía que tienen en la cultura pop contemporánea. Las danzas de la India, con una tradición de más de 2000 años, se conservan e influyen en la cultura mundial. Uno puede apreciarlas en los principales festivales y recitales o en diversas presentaciones culturales que se realizan en hoteles y teatros. Los temas de las danzas más destacadas están inspirados en la mitología, las leyendas y la literatura clásica. El baile clásico se basa en la disciplina de la danza antigua y tiene patrones rígidos de representación. Entre las más destacadas danzas tenemos el Barata Natyam, Kathak, Kathakali, Manipuri, Kuchipudi y Odissi. De las cuales, en el presente curso, trataremos la primera debido a su gran importancia.

El taller de danza de la India es de carácter práctico. Es el espacio donde el participante desarrollará habilidades y destrezas para la interpretación de las danzas orientales; por esta razón el aporte del taller es fundamental porque aspira a desarrollar la creatividad del alumno en tanto transita por el proceso de su formación profesional. El taller, por lo demás, le ofrece un claro y divertido conocimiento y práctica de las danzas.

Datos biográficos de Natalí Céspedes Yánac.- Estudié en el Taller de Danza, de la escuela German Busse de la Guerra, en Lima; y llevé diversos cursos complementarios en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el Centro Cultural TEA, en el instituto ICEX y en el Museo de Arte de Lima, reafirmando mi pasión y vocación por estas bellas artes.

Durante mi actividad docente advertí en mí la natural y profunda necesidad de enseñar las danzas de la India a los educandos, como una importante actividad de expansión cultural y por ser éstas un valioso medio recreativo-emocional; además, por ser ellas en la práctica fundamentalmente un gran vehículo de comunicación: a través de los gestos, ademanes, movimientos; y por ostentar otras maneras de expresión, como un medio de interrelación social, a través de las coreografías, las cuales finalmente llegan a ser parte formativa de la personalidad.